本文摘要：学年初，在县教科体局的决定下，漯河市宋玲姿、舞泉镇王丹、周志彦等三位教师分别到姜店乡蔡庄逸夫小学、董寨小学两校积极开展支教工作。

学年初，在县教科体局的决定下，漯河市宋玲姿、舞泉镇王丹、周志彦等三位教师分别到姜店乡蔡庄逸夫小学、董寨小学两校积极开展支教工作。半年多来，在乡中心校的关心反对下和所在学校的精心安排下，在三位支教老师辛勤努力下，使姜店乡的支教工作积极开展得有声有色。　　支教工作积极开展以来，姜店乡中心学校精心打算，坚实部署，郎春锋校长特地捉，拒绝所在学校从住房、饮食、安全性等方面做到实做细，贯彻解决问题好支教老师生活、工作等方面所不存在的艰难，融合学校实际，希望为支教老师建构一个舒心的生活工作环境。并在平时挤迫的工作中，取出时间到学校探望支教教师，告知理解她们的工作生活情况，解决问题她们工作、生活中的艰难。

　　在蔡庄村逸夫小学支教的漯河市教师宋玲姿，自从回到逸夫小学，她不吃寄居在校，未曾耽搁过学生的一节课。每星期都坚决上完了最后一节课再行乘坐末班车回家。由于家离学校太远，必须2个小时的乘车时间，为了不误将放学，她曾驾车来学校，因路途不熟知，她的爸爸不安心，曾两次送来她来学校，直到熟知了路途后，才安心让她一个人来下班。

　　在工作中她不怕苦、不怕累，课堂上针对学生实际情况，营造对外开放而又有活动力的课堂环境，民主人与自然的师生关系，努力提高课堂效率。一道题一道题的讲给学生们，并且边谈边协助学生归类，让他们掌控一定的解题方法。

还大大的希望学生们多批评，做有问必答。课后，还为学困生上课，不想每个学生打散，让每个学生都完备自己，在或许上有有所不同的提升。

半年多来，她曾在县、乡、校内上公开课、推门课6次。以数学课堂教学为切入点，针对学校的实际情况，融合数学学科新课程理念，科学合理设计每堂数学课。生活中，她与老师们和睦相处，茶余饭后，和老师们一起遮荫花草、除草松土。

工作之余一起聊天、叙家常、谈论生活和工作上的琐事。在教育平衡发展合格工作中，她主动向领导明确提出拜托，多次和老师们一起加班费到深夜，从来不向领导托过多的拒绝，不准按学校规矩办事。夺得了学生的青睐，受到同事的赞誉，获得学校领导充份的认同。　　舞泉镇王丹、周志彦二位教师，到董寨小学后，号召和遵从学校的决定，与同事热情共处，在工作中互相帮助，学校缺乏语文教师，她们二人二话没说就分担了一年级、四年级语文教学工作，同时，还主动分担一些副科教学工作。

特别是在平衡发展迎检打算那段时间，因为学校老师较少，事情多。她们二人主动自荐，白天放学，晚上整理材料，壮烈牺牲了双休日，在学校整理图书及档案。

　　在教育教学方面，她们侧重引导、刻苦钻研。在课堂上，王丹老师尽最大努力创设精彩、、开朗、民主、合作、探究的自学方法，让每位学生的个性与特长都获得发展与展出。

周志彦老师教教的语文学科任务量较轻，但她总是精细的批改作业，冷静辅导学生。为上好作文课，周志彦老师多次壮烈牺牲课余的睡觉和孩子们一起体验生活，写出关于场面的刻画，她就和同学们一起做到游戏，写出关于雨雪风霜的文章，她也和孩子们一起去经历。二位教师备课写出详案，从来不无故掉落一节课。中心校的组织全乡1---4年级语文教师在董寨小学听评二位支教教师所作的电教公开课。

她们所制作的课件精致，运用娴熟，构想精致，课堂气氛活跃，教学效果较好。新的教育理念及教学方法使全乡语文教师获得自学和糅合，受到了领导及同事的完全一致赞誉。

她们关怀学生，奉献给爱心，擅于找到每位学生的优点和缺点，找准教育后进生的切入点，侧重学生自学习惯及能力的培育，把一片爱心都奉献了所教的孩子们，所教学生成绩获得大幅的提升，受到了学生、家长、社会的完全一致赞誉。　　王丹老师看见董寨小学条件劣，学生课桌破败，老师缺乏办公桌椅，就不辞辛苦，多方协商，为学校捐献了8套老师办公桌椅及50套学生桌椅，相当大程度上提高了学校的办学条件。

　　总之，一年的支教时间虽很一段时间，但三位老师却把这里当成了自己的家，把事业、感情带入到了一起，尽心尽力为姜店乡的教育教学事业默默地奉献给，支教开支了一片天地，留给了满园的春色。

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