在新城四中有幸听取了渭南教育局王主任的《中小学教师如何做课题研究》陈诉感受收获很大。

1、选教育科研的前沿课题

学习课题研究心得体会

4、选客观条件比力具备的课题

在新城四中有幸听取了渭南教育局王主任的《中小学教师如何做课题研究》陈诉感受收获很大。深感作为一名教师要有终生学习的态度才气不停提升自我。通过学习使我更清楚地认识到教育科研是教育事业的需要是提高自身素质的需要。知道了教师如何做课题研究。

体会如下：

5.找到差距克服自身不足。

3.给学生提供探索与交流的空间。这样才气造就学生养成良好的学习习惯也有利于学习能力的提高。每节课的教学力图做到：先实验后解说先料想后验证先独立思考再小组互助交流。

用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力造就等各方面的训练而不能只盯着眼前如果真正在教学中关注了、注重了学生的可连续生长性将会取得事半功倍的成效。

（二）选题要从以下几方面入手

山外有山天外有天。通过培训感应了自己的理论单薄理念滞后思想境界不高。

特别是近几年由于放松学习对教育前沿理论缺乏相识教育教学方法有待进一步革新提高。

3、选择主观条件比力成熟的课题

（一）首先要选好课题

5、选择巨细较适宜的中观、微观课题

4.善于反思做一名反思型的教师

我校研究的课题名称是（造就学生自学能力方法研究）作为国家课题学校向导和参研教师十分重视从课题组建到现在课题卖力向导已组织参研教师多次培训学习通过这次的培训学习我本人收获较大获益匪浅下面将我的学习心得小结如下：

2.要明白浏览与爱的艺术。作为一名教师只有会浏览孩子、爱孩子才会赢得孩子们的爱与尊敬“亲其师才气信其道”.轻松、生动的课堂气氛生动、诙谐的解说新颖、奇特的教学方式。孩子们那发自心田的笑声亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛下课后意犹未尽、恋恋不舍的心情就是对教学最好的评价。

篇二：课题研究培训学习心得体会

总之通过培训学习我看到了自身的不足深知自己的差距在以后的教学中我会加倍努力提高自己的专业水平。

曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了课题也就做好了一半。所以一个详尽的课题方案是课题研究乐成的保障。

用心去做好方案就是向课题乐成迈进了一大步。

1.教师在教学运动中就要用种种教学手段努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境引发学生努力思考主动学习。新课本中例题习题的摆设都与学生的生活实际很是靠近许多情境图完全可以通过学生实际运动亲身体验来体现。因为学生通过亲身实践体验获得的知识学生明白得更深刻记得越发牢靠。

同时学生也会感受到学习不是枯燥的而是有趣的。所以教学历程中教师纷歧定用同一种模式同一种方法一定非得让学生看明图意来明白知识学懂知识而是完全可以凭据实际情况接纳游戏、演出等实际运动将情景图所提供的内容进一步行动化情景化使学生全身心地置身于真实的数学运动情境中增加实际体验亲身感受数学。

课题研究培训学习心得体会

选题注意从实际出发研究中实践实践中研究不要贪大求全。要注重平时积累从小处着手。

要做教育、教学的有心人平时时时到处留心视察在事情中要多问几个为什么。善于发现事情中的问题总结自己的教学履历。

2、选择应用研究型课题

反思是教师的一块“自留地”,只有不停耕作才气检验自己的教育理念与行为不停追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”,不停总结自己的工

作得失不停深化自己的认识不停修正自己的计谋从而获得连续的专业发展。

如果一个教师仅仅满足于获得履历而差池履历举行深入的思考那他就不行能在原有的基础上再有生长；教师专业生长所要求的大量知识和实践智慧只有靠教师自己在日常教学实践中不停反思、探索和缔造才气获得。

教育科研课题的选择很是重要选题作好了应当说研究就成为可能。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”.所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度也要反映科研前景的广度与深度需要缔造力与想象力。

（三）做好方案

总之作为一名一线教师我想只要在教育教学、课题研究历程中认真去做、用心积累一定有所收获。

我将为此而好好努力。

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